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Regreso a la escuela significa tiempo para andamios

Construyendo las estructuras para ayudar a los niños a aprender.

Actualización: esta palabra se agregó en septiembre de 2020.

En esta temporada de regreso a clases, los adultos pueden pasar la noche sentados en escritorios del aula que son demasiado pequeños para ellos y escuchar al maestro de su hijo hablar sobre estrategias para el éxito en el aula. Esos adultos también pueden escuchar un poco de información educativajerga, que incluye el término andamio .

Foto: seb_ra

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el verbo andamio se remonta al siglo XVI, donde tenía un significado más literal: "amueblar con un soporte o andamio". El verbo adquirió varios significados extendidos, incluida la referencia a colgar hojas de tabaco antes de curarlas, o apoyar figurativamentealgo arriba "Los títulos nuevos pueden ser modificados con leyes", C. Blount, 1693.

Los andamios son cosas útiles y metáforas adecuadas. Un científico del siglo XX, Jerome Bruner, aprovechó al máximo esa aplicación metafórica. Un psicólogo, Jerome Bruner es mejor conocido ahora por sus contribuciones a la cognición del aprendizaje, y se le considera unode los padres fundadores de la psicología cognitiva. Estaba profundamente interesado en la cognición y el aprendizaje, y gran parte de su trabajo publicado se centra en esto.

La educación estaba experimentando una reforma masiva en el siglo XX cuando psicólogos como Bruner aplicaron su campo a las técnicas educativas. Un científico soviético anterior, Lev Semenovich Vygotsky, había propuesto en una de sus obras la "zona de desarrollo próximo": que allíes un lugar entre no saber algo y saber algo donde los conceptos de la vida ricos pero desorganizados y espontáneos de un niño se encuentran con la estructura y los sistemas del razonamiento y la lógica de los adultos. Los estudiantes obtienen conocimiento al ser guiados a través de esta zona.

Muchos especialistas en educación escribieron y construyeron sobre la idea de la "zona" de Vygotsky. En 1976, Bruner, junto con sus colegas David Wood y Gail Ross, publicaron un artículo sobre tutoría en el que se referían a los mecanismos para hacer avanzar a los estudiantes a través de estazona como "andamio" :

Pero la intervención de un tutor puede implicar mucho más que esto. La mayoría de las veces, implica una especie de proceso de "andamiaje" que permite al niño o al principiante resolver un problema, realizar una tarea o lograr una meta queestar más allá de sus esfuerzos sin ayuda. Este andamiaje consiste esencialmente en que el adulto "controle" aquellos elementos de la tarea que inicialmente están más allá de la capacidad del alumno, lo que le permite concentrarse y completar solo aquellos elementos que están dentro de su rango de competencia.
—Bruner, Wood y Ross, El papel de la tutoría en la resolución de problemas pulg Revista de psicología y psiquiatría infantil , 1976

El andamio es una metáfora perfecta para el trabajo que estaban sugiriendo Bruner et al.: Se instala alrededor de una estructura que necesita apuntalamiento, permite que el trabajo progrese según sea necesario y luego se retira cuando ya no se necesita. andamio y andamio de instrucción se han convertido en términos estandarizados dentro de la educación y el desarrollo de la primera infancia. Todavía no hemos visto este sentido particular de andamio muévase a otros campos, pero la estructura para hacerlo está ahí.



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